父親、老師和我 | 我與我的老師
發(fā)稿時間：2024-09-09 13:38:00 編輯：李婧怡 來源： 中國青年報客戶端
我的父親是一個有著40多年教齡的鄉(xiāng)村教師，一生清貧，桃李多多。從父親那里我學(xué)到的是善良、勤奮、樂于助人、愛生如子。他最喜歡說的話是：“農(nóng)村孩子不容易，老師要為他們鋪好路。”
我初中的語文老師是一個18歲的小姑娘，朝氣蓬勃，知識淵博。從她那里我學(xué)到的是樂觀、努力，奮發(fā)向上。她最喜歡說的話是：“相信自己，未來會更好！”
18歲那年，我成為了特殊教育學(xué)校的老師，學(xué)生是一群不會說話的孩子。一開始我是很郁悶的，因為我曾經(jīng)的夢想是帶著學(xué)生一起快樂歌唱，他們連話都不會說，更別提唱歌了，但是孩子們純真的眼神打動了我，青春在特殊教育學(xué)校深深地扎下了根。學(xué)習(xí)之余，我和孩子們一起用手語“唱歌”，雙手像蝴蝶繞著花朵搖曳的瞬間，也有別樣的美麗和精彩。我經(jīng)常用手語對學(xué)生們說：“你真棒！加油加油！”
尤其是開始教康復(fù)班的孩子以后，這種無法用語言表達的情感更是時時激勵著我。小小的孩子，天真可愛，就是聽不到、說不出，作為老師我能做些什么？唯有好好地愛他們、幫助他們，讓他們快樂成長。
記得溪溪剛來的時候年齡很小，自己不會吃飯，只吃零食，我每次吃飯的時候把她帶在身邊，教她吃饅頭，夸張地讓她模仿，一點點的進步馬上表揚，她就很開心。過了一段時間，她不再纏著媽媽要零食了，還能幫助老師喂別的小朋友吃飯。由于耳道畸形，她沒有辦法聽到聲音，但是每次看到我，總是要趴在我的懷里，用臉貼著我的臉。
還有堯堯來的時候睡覺需要抱在懷里哄，金娣有聽力就是笑笑不說話，正浩每次來學(xué)校必須大哭一場……如今他們都長大了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我都會大聲喊老師，會對我甜甜地微笑。
還有……
2020年春天，特殊的線上課開啟，聾啞孩子的最佳康復(fù)時間太寶貴了，一天都不能耽擱。我和同事們想盡一切辦法，充分利用視頻，一對一地指導(dǎo)家長，督促孩子們練習(xí)。
校園里的櫻花開了，第一時間把圖片發(fā)到群里，讓孩子們一起欣賞；池塘邊的小青蛙出來了，馬上錄下來給孩子們看一看；清晨的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，趕緊錄音讓孩子們聽一聽……雖然孩子們不在學(xué)校，但是各種美好都不想讓他們錯過，讓他們時時刻刻能感受到老師和他們在一起。
有一天晚上在學(xué)校值班，突然很想這些孩子們，一張一張翻看他們的照片，到了9點多的時候，孩子們在群里和老師道晚安，有的清晰、有的含糊不清、有的聲音超級大、有的聲音小小的，此起彼伏，像一群可愛的小精靈，特別是馨馨——那個無法聽到聲音的孩子，一句“老師晚安”也能完整說出來，我的眼淚瞬間就出來了，真的太不容易了！幾百次、幾千次、幾萬次的練習(xí)才可能有一點點的進步，但是不放棄一個孩子、不放松一點點要求、不丟掉一絲絲希望，因為我們始終堅信：能說話肯定比不會說強，會說一句話總比會說一個字強，能交流總比會說一句話強，改變一個孩子等于改變了一個家庭的命運。
父親最高興的事情是遇到以前的學(xué)生，說起從前的往事，事業(yè)有成的他們記憶中都是老師是如何幫助自己的，但是很多事情父親大都不記得了，他覺得這是老師應(yīng)該做的。
工作之余，會把教學(xué)感悟發(fā)給我的語文老師，讓她分享我的進步，因為是她幫我開啟了一扇大門，讓我知道文字原來可以這么美，生活可以如此多彩！
我最開心的事情是看到學(xué)生一天一天在進步，一個又一個孩子開口說話了，可以去正常幼兒園上學(xué)了。
父親的堅守，成就了一大批鄉(xiāng)村的孩子，成為一批又一批鄉(xiāng)村教育的堅實力量；
我的老師今年50歲了，至今還在一線，助力著一屆又一屆的中學(xué)生健康成長；
我的學(xué)生不會說話，但是通過努力，他們也可以成為一個自食其力的、對社會有益的人，同樣可以懷揣夢想，也可以高高地飛翔！
承載著父親和老師的期望，在這特殊的校園里，我堅守自己的理想，讓自己也成為和父親、老師一樣的人。
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