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　　我人生的畫(huà)卷中，有一位老師以其獨(dú)特的色彩和筆觸，深深地烙印在我心中。他以無(wú)私的奉獻(xiàn)和深深的愛(ài)，塑造了我獨(dú)一無(wú)二的人生。他就是我的父親，我初三的語(yǔ)文老師兼班主任。

　　父親愛(ài)崗敬業(yè)是出了名的。1960年，父親師范畢業(yè)，被分配到鄭州郊區(qū)的一所學(xué)校，因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)，坐車(chē)非常不便，幾經(jīng)周折才調(diào)回了原籍，分到離我家只有一步之遙的學(xué)校。母親很高興，終于有人幫她干活了，可母親根本指望不上他。最讓母親生氣的一次是：二哥即將出生那一年，大哥才五歲，秋收季節(jié)要把紅薯放到窖里。當(dāng)時(shí)家里窮，連最簡(jiǎn)陋的運(yùn)輸工具——架子車(chē)都沒(méi)有。腳腫得連鞋都穿不上的母親，只好拖著笨重的身軀，領(lǐng)著大哥一籃一籃地把紅薯從地里運(yùn)到窖里——那是將近兩里的路程。眼看天黑了，人家都干完活回家了。可父親還沒(méi)有蹤跡，無(wú)奈之下母親只好去學(xué)校喊他。他正在辦公室改作業(yè)，他對(duì)母親說(shuō)：“你先走吧，我把作業(yè)改完再回去。”“你不會(huì)明天再改！”母親生氣地說(shuō)。“明天我還要上課。”父親頭也不抬地說(shuō)。母親很氣憤地走了。將要分娩的母親摸黑干完了活兒。那一晚母親滴水未沾。父親一直到十點(diǎn)多才回來(lái)。提起這些事，母親至今還耿耿于懷。

　　聽(tīng)母親說(shuō)，父親從小學(xué)到師范都是校鼓號(hào)隊(duì)的，在師范讀書(shū)期間又學(xué)會(huì)了彈琴，體育也特別好。學(xué)校里音樂(lè)和體育教師緊缺時(shí)，父親就發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，除了教語(yǔ)文課兼班主任，同時(shí)還代學(xué)校的音樂(lè)或者體育課。

　　小時(shí)候除了星期天，平日里我很少見(jiàn)到父親。父親偶爾回家已經(jīng)是深夜——我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天早晨4點(diǎn)鐘他起床走了。我心中對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了疑問(wèn)與好奇。

　　到了中學(xué)，我成為他的學(xué)生才知道：他每天早上四五點(diǎn)鐘就起床，把校園打掃干凈；冬天遇到雪天，他用鐵鍬和掃帚把原本白雪皚皚的校園主干道變成了“綠色通道”，為師生們開(kāi)辟了一條條洋溢著溫情的通暢方便之路，然后再挨個(gè)寢室喊學(xué)生起床早讀。甚至課余時(shí)間，他都能無(wú)縫連接出現(xiàn)在教室，特別是中午飯間時(shí)間，困意襲來(lái)，嚴(yán)重缺乏睡眠的他坐在椅子上，盡管用手撐著頭，極力抵抗著疲倦的侵襲，眼皮卻控制不住耷拉著，他垂下頭，又猛然驚醒，環(huán)視教室，不到一會(huì)，垂下頭，驚醒，抬頭。腦袋一低一低，就像個(gè)不倒翁。有不懂事的學(xué)生就會(huì)偷偷地笑。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)無(wú)地自容，自尊心嚴(yán)重受到了傷害。我咬牙切齒，真想沖過(guò)去把笑的學(xué)生狠狠揍一頓。我看在眼里疼在心里，真想沖到您身邊：爸，您去睡一會(huì)吧。私底下我也說(shuō)過(guò)父親好多次，飯間只要去轉(zhuǎn)一圈就行，初三的我們已經(jīng)知道自覺(jué)學(xué)習(xí)了，再說(shuō)還有我這個(gè)“間諜”呢，可他就是不聽(tīng)，時(shí)刻陪伴著我們。每天晚上挨個(gè)查完寢室，等學(xué)生安然無(wú)事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，才會(huì)拖著不知疲倦的身軀回到辦公室備課，直至深夜才會(huì)休息。其他老師驚嘆道：“老陳，你整天哪來(lái)那么大勁？”“只要我的學(xué)生能多考上幾個(gè)，我天天不睡覺(jué)都行……”父親感慨地說(shuō)。

　　父親比較消瘦，可一走上講臺(tái)就精神抖擻、神采飛揚(yáng)。他最?lèi)?ài)給我們講他經(jīng)歷的艱苦歲月，還時(shí)常教導(dǎo)我們：“父輩們一輩子面朝黃土背朝天，累得彎腰駝背的，你們要想改變命運(yùn)，充滿朝氣，不怕吃苦，勤奮學(xué)習(xí)，要有初生牛犢不怕虎的勁頭……”

　　師范畢業(yè)后，我回到母校成為一名老師。慢慢地，我讀懂了父親，理解了他所做的一切……在教育的征途中，我也始終懷揣著對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，砥礪前行。