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教我讀半邊字的“老爹” | 我與我的老師
學(xué)完拼音后，我們開始學(xué)習(xí)識字。為了擴(kuò)大我們的識字量，本來識字是要借助拼音的，但那時(shí)我們除了語文課本，沒有任何課外讀物，帶拼音的少兒讀物就更不用提了。 【詳情】
像我的老師一樣 | 我與我的老師
后來，我們讀二年級，不知為什么章老師居然破例跟著教二年級了，還是包班教所有課程。學(xué)《畫》這首古詩時(shí)，多才多藝的章老師在黑板上畫了一幅活靈活現(xiàn)的山水花鳥畫。 【詳情】
回憶我的初中英語老師 | 我與我的老師
30年過去了，老師教的很多英語知識已經(jīng)記不清了，但學(xué)習(xí)英語過程中感受到的快樂印刻在了心底。老師引導(dǎo)我們對藝術(shù)的欣賞、對生活的熱愛，影響著我們的一生。 【詳情】
長大后我真的成了你 | 我與我的老師
我在那里上完小學(xué)，離開家去鎮(zhèn)上讀中學(xué)。中考前填報(bào)志愿，我毫不猶豫地選擇了師范，決心想成為父親那樣的老師。我錄取了師范，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)老師的愿望，畢業(yè)后被分配到一所村小任教。 【詳情】
老師就是學(xué)生在前進(jìn)的路上回望時(shí)，依然給他照亮前方的人丨我與我的老師
我是一名小學(xué)老師，工作中會(huì)時(shí)常想起自己的小學(xué)老師——葛老師。四十年前，我的小學(xué)四五年級所有開設(shè)的課程都由他任教。葛老師的到來，為我的小學(xué)時(shí)光乃至為師之路涂上了濃墨重彩的一筆。 【詳情】